游学既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学,介于游与学之间,同时又融合了学与游的内容。既是对课堂内容的配合,更是对书本知识的渗透、延展、体悟、创造,是一项以丰富知识、增长见闻、扩大视野、培养素质、增进交流以及学科实践等为目的的旅行活动。


海敏思专注于教育旅游细分市场。海敏思的游学项目开始于 2005 年,至今已运作了是十年。海敏思致力于有特色、有收获的游学线路。


现代教育意义的艺术游学,是 20 世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式艺术教育模式。大中院校、社会机构和博物馆等历史文化单位通力合作,面向青少年开设艺术游学课程,积极鼓励并正确引导青年学生到不同文化环境中去探访、并沉浸其中,通过亲自体验、学习、理解非母语或非本地的文化历史传统,强化提高艺术修养,博闻强识。


艺术游学市场是游学市场将来的一个细分方向。随着素质教育越来越受重视,艺术类培训的日益火爆,在假期让孩子到国外接受艺术游学,已经是越来越多家长送孩子游学的目的。未来的艺术游学除了单项乐器、绘画等技巧类培训,将发展为更为普及化的艺术人文历史教育。也就是说,从单一的艺术技能培训进阶,向艺术素养、历史文化知识积累方面发展,艺术游学的课堂也将从教室内,转向博物馆、美术馆、特色建筑等这些更有人文气息和历史故事的现场。


海敏思拥有十年游学项目经验,同时也是一家具有出境社资质的旅行社,海敏思同时在海外拥有众多名校资源。除保有自己的经典线路外,海敏思每一期都发展新的特色线路。比如 2016 年冬天,就全面推出了多目的地插班游学,让游学的中国学生到美国、英国、澳洲的课堂中,与当地学生一对一结对,跟随他们上课,真正体验当地课堂生活。


陈默向记者提及一个非常重要的问题——安全。“安全是家长们为孩子选择游学机构的首要条件。海敏思是一家拥有多年组织夏 / 冬令营游学,操作学生活动经验的教育机构,在整个活动的组织过程中会有经过严格培训、考核的专职辅导老师以及专业的授课老师,整个活动设有专业的团队总负责人、助理营长、紧急事务协调人员全程负责学员组织协调工作。除安全因素外,海敏思同时也具备全面、系统的学习服务,如定期的学员回访,为学员定期答疑解惑,提供学员适合自身学习的课程目标等等。我们相信系统的服务会让孩子目标清晰,阶段性实现自己的学习计划,为将来的学习目标奠定良好的基础。”


“游学活动,不仅仅是让孩子在短短的几天学习、活动体验之后就结束了,而是操作机构应该提供大量的连续性服务。海外的体验只是孩子们开阔视野、改变观念、培养习惯的开始而不是终结,更应该是为孩子们开启了追求理想的大门,更多的是需要学员家长和操作机构共同在以后的日子里对孩子的规划不断的坚持。培训机构有责任为孩子提供一定的建议及学习方案,为学员制定阶段性的学习计划。”


陈默向本刊记者提出一个普遍的社会问题:许多家长替孩子进行决策。“虽然在决定是否参加夏 / 冬令营活动上家长拥有决策权,但真正体验的是孩子,所以家长在选择夏 / 冬令营时一定要充分考虑孩子的兴趣点。经过一个学期的高压学习,原本是想让孩子放松一下,以便重整行装、抖擞精神奔向下一个学期,可许多家长为了让孩子学会吃苦或者学会某项技能强行安排参加一些专项活动,而孩子却没有兴趣,但在家长的监督下又不得不参加这些活动,这样的体验能让孩子真正从内心接受这些训练吗?能否达到理想的体验效果呢?给孩子一片理想飞翔的天空吧,让孩子参与决策自己的暑期生活。 不要用家长自己的兴趣点来代替孩子的兴趣点!”陈默如是说。


“质量是游学产品的生命。线路的特色,是否契合学生的兴趣,是否符合家长的期待,有时候在设计线路上也会有两难的情况。但我们坚持努力,试图找到学生和家长对游学期待的共同点,做出家长满意,学生欢迎的产品。好的产品会说话,海敏思不会用特别方式增加与学校的互动,良好的口碑,是家长持续选择我们产品的原因。”话到此处,陈默信心满满。


正如前文所说,艺术游学市场将从“专而精”向普世化发展,从单纯技能类培训,向素养类兴趣类转变。每个孩子都需要接受艺术教育,他们中的一部分可以跟着钢琴老师在校教室里练琴,而更多的,也可以在美术馆、博物馆听老师讲古希腊众神的故事和文艺复兴的辉煌历史。

2015年11月30日

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