微电子专业出身的许老师之前一直活跃在专业领域,酷爱钻研的他创办过芯片公司、做过市场占有率较高的视频转换器,而今他又把钻研的个性延伸到了音乐教育领域。

 

许老师一向认为家长应是孩子音乐学习的忠实听众,也正是听的过程带给他后来的启发。常听到孩子比对普通音箱练习古筝时缺少滑音转换,回放发现问题不在于孩子而在于滑音部分确实不明显。不明显的问题出在哪里?许老师开始从源头寻找答案。



关注体验需求

 

“设备体现不出滑音的过渡”,许老师发现声音的采集是导致练习存在偏差的源头所在。查阅了大量声学论著,采集了丰富的古筝音源,聚集到优秀的工程师团队,许老师和团队开始探索如何运用专业算法和降噪技术还原弹奏效果。

 

首先出来的产品是音箱,产品最早在老师范围内进行测试,测试显示音箱很大程度上还原了古筝的原有音色以及专业大师演奏时的细微变化,高频声音真实不刺耳,困扰已久的滑音问题也被解决。后又了解到弹奏者一般在弹奏过程中听不到自己的弹奏、很容易忽略音准的问题,许老师和团队在音箱的基础上又开发了移动端录音器,以移动端APP真实记录弹奏者演奏过程更好地配合音箱的使用。此时的音箱+录音器才形成古筝笔记产品的完整套装。

 

音箱为学生在练习时终于树立了标准化的模仿对象,使之在家练琴的效果得到明显提升,而APP的投入也对老师的教学起到督促和优化作用。“产品的升级离不开用户体验”,许老师表示今后古筝笔记将继续从老师和学生的使用反馈中发现问题、解决问题。

 

分享效果显著

 

音乐教育本身的效果展示具有极强的文化传播性,很容易通过互联网传播达到为艺术培训机构扩大品牌影响力和宣传招生的效果。

 

目前,古筝笔记的移动端APP已完成在线分享功能,学生可以通过此软件录制练习视频发送给老师,老师再进行在线点评和答疑,这样的互动对于维持老师与家长、孩子之间的粘性度问题起到有利的推动作用。将录制好的视频分享给亲朋好友也能为古筝笔记的产品间接宣传。分享为老师带来的最大感触是,课时成本降低了,招生量增加了,原先的一对一教学现在完全可以达到一对三甚至更多。

 

或用于数据采集

 

“音乐教育市场竞争越发激烈,教研的压力开始出现”,在许老师看来,市场对教材的研发提出了新的考验,在数据基础上做教学改革才能支撑更大的发展。但很多机构不重视教研、不采集数据,老师不备课、不记录学生进度和学习习惯,何谈招生?当学员数量成倍增加,仅靠教学力量的投入远远不够。这时谁先解决了高效稳定的大课模式,才有望成为赢家。

 

“音乐大课唯一的解决办法就是将回课转到线上,借助技术工具,用老师的空余时间解决教学问题。”现在的古筝笔记简单来说是一个录音工具和音箱,但未来可以延伸为波及面更广的声音平台;不只是教学工具,还能作为垂直于古筝领域的数据采集工具;不只停留在营销和管理层面,还将促成更标准、高效的课程模式。

 

延伸古筝优化工具

 

对于未来,许老师还有更大的期望,“若古筝圈能统一使用音箱、APP,技术革新记载的数据将有能力举办大范围的古筝比赛,围绕音乐领域还可以延伸至民乐界。”

 

日前,许老师的团队又做出一款古筝调音器,依然区别于传统调音器,将许多难以调试的曲调融入进去,精确到细小的赫兹差,节省了一半的调音时间,下载量甚至超越了古筝笔记录音器。节拍器、自动曲谱识别、合谱功能软件等等也被列入计划范围内,许老师将带领团队继续垂直于古筝领域提供更多优化工具。

2016年05月04日

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